1.(2013?玉林)小明用图(甲)所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”.
(1)请你在图(甲)中用一根导线(用笔画线代替)完成实验电路的连接.(要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大)
(2)连接电路时,开关要 _____ .
(3)闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,都发现电流表无示数,电压表有示数.其原因可能是电阻R ____ (选填“断路”或“短路”)
U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.6 | 1.9 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
(4)排除故障后,小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片,测出电阻R在不同电压下的电流值,如下表所示
①小明在实验中所用电阻R的阻值约为 ____ Ω.
②分析表中的数据得到:电阻一定时,电流跟电压成 ______ .
(5)小明将电阻R换成一个额定电压为3.8V,阻值约为10Ω的小灯泡,进行”“测量小灯泡的额定电功率”的实验:
①在增加一节干电池的同时对电路还必须进行改动的是 _________ .
②当调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图(乙)所示,其读数为 _________ A,则小灯泡的额定功率是 _________ W.
2.(2013?雅安)小明和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时,除了电源(3v)、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外,还有可供选择的(A)定值电阻;(B)小灯泡.
(1)为了完成研究还应选择的器材(填序号) ;理由是: _________ .
(2)用笔划线完成图中的实物电路连接(你所选的器材在图中用接线板代替),并使滑动变阻器接入电路的阻值最大.
(3)小明通过实验得出了如表(一)中的数据,请读出图中两表的示数,记在表中最后一列的空格处.
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
电流I/A | 0.25 | 0.2 | 0.15 | 0.1 |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
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电流I/A | 0.05 | 0.1 | 0.15 | 0.2 |
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表(一) 表(二)
(4)小丽通过实验得出了如表(二)中的数据,并且通过分析实验数据得出了:“在电阻一定时,导体中的电流随电压的增大而减少”的结论.小明观察并检查了小丽所连接的电路后,告诉小丽…. 你认为原因可能是 _____ ____ .
3.(2013?莆田)用图甲所示的电路探究“电压一定时,通过导体的电流与电阻的关系”,已知电源电压恒为4V,实验用到的定值电阻R分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)根据电路图甲,将乙图中实物电路连接完整(导线不能交叉).
(2)闭合开关前,将滑动变阻器滑片移至 ___ (填“A”或“B”)端.将5Ω的电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为2.5V,记下电流表示数.
(3)换用不同的电阻,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为____ V,记下电流表的示数.
(4)经多次实验,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得出:电压一定时, _________ .
(5)为了让提供的电阻都能用到,滑动变阻器的最大阻值应不小于 _________ Ω.
4.(2013?内江)现要做探究“电阻一定时,电流与电压的关系”的实验.实验中可供使用的器材有:
A.电流表(量程0~0.6A,0~3A);B.电压表(量程0~3V,0~15V);C.定值电阻R1(阻值为30Ω);
D.定值电阻R2(阻值为10Ω);E.滑动变阻器R1′(10Ω,2A);F.滑动变阻器R2′(100Ω,1A);
G.干电池二节 (一节干电池的电压为1.5V);H.开关S一个,导线若干.现利用以上部分器材,探究“电阻一定时,电流与电压的关系”,要求实验过程中电表的最大示数能超过电表量程的一半,同时又考虑操作的方便.则:
(1)用来探究的定值电阻R应选 ,滑动变阻器R′应选 ___ (选填实验器材前的字母代号);电流表的量程应选 _____ .
(2)根据实验要求,在如图所示的虚线框内,正确画出实验所需的电路图.(其中,部分电路已画出)
(3)根据所画的电路图,用笔画线代替导线将实物图连接起来,要求滑动变阻器的滑片P向左移动阻值变小,使之成为符合实验要求的电路.(其中,部分导线已连好)
(4)某小组的同学还想通过此连接好的电路测量所选定值电阻的阻值.如果要比较精确测量所选定值电阻的阻值,要求电表的指针至少达到量程的三分之一,同时又要防止损坏电表,那么滑动变阻器连入电路中的阻值变化范围是 Ω.
5.(2013?泸州)(1)在验证欧姆定律实验中,所连接的电路如甲图所示,当E、F间接入的电阻R0保持不变时,移动滑动变阻器R的滑片P,读出三组不同电压下的电流值,可探究出:当电阻一定是,电流与电压成 比.调节变阻器的滑片P,使电压表的示数为U,再依次将E、F间的电阻R0换成定值电阻R1、R2,且R2>R1>R0,要使E、F间的电压表示数保持U不变,应将滑动变阻器的滑片P逐渐向 (选填“A”、“B”)端移动,可探究电流与电阻的关系.
(2)在测小灯泡的电功率时,将E、F间的电阻换成一只额定电压是“3.8V”的小灯泡.在乙图电路中,当滑动变阻器的滑片P向 (选填“A”、“B”)端移动,灯泡L逐渐变亮,电压表的示数逐渐变大,电流表的示数逐渐 ___ (选填“变大”、“变小”),通过比较还发现,在灯泡逐渐变亮的过程中,电压表示数与电流表示数的比值在增大,造成这一比值增大的原因是 _________ .当小灯泡两端电压表的示数为3.8V时,电流表示数如图丙所示,则电流表的示数为 A,小灯泡的电功率为 W.最后归纳时,老师告诉同学们,电压表的内阻很大,它并联在电路中时,只有极小的电流通过电压表,可以忽略不计,我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的,假如考虑了电流通过电压表的影响,你们测量的小灯泡额定功率比小灯泡真实的额定功率 (选填“偏大”、“偏小”、“相等”)
6.(2013?柳州)小亮用图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”,所用器材如下:
电压表(0~3V,0~15V);电流表(0~0.6A,0~3A);
滑动变阻器A(0~10Ω);滑动变阻器B(0~200Ω);
阻值为5Ω、10Ω的定值电阻各一个;两节干电池、开关和导线若干.
(1)①用R=5Ω的定值电阻做实验时,小亮应选用电流表的量程是 ,为方便调节电流,应选用滑动变阻器
(选填“A”或“B”),接通电路前,应把滑片P移到滑动变阻器的 (选填“左”或“右”)端.
②调节滑片P使电压表示数是2.5V,电流表示数如图乙所示,通过R的电流为 A.要继续测量R两端电压为2V时通过的电流,应将滑片P向 (选填“左”或“右”)移动,记录对应的电压和电流值.
③为使结论具有普遍性,还应该换接 _________ 的电阻,重复上述实验.
(2)完成全部实验后,小亮细看说明书,知道电压表实际上相当于一个阻值较大的电阻,0~3V档的阻值是3000Ω,由于电压表有电阻,把它连入电路后,不可避免地要改变被测电路中的电流.本实验中,如果把滑片P移到滑动变阻器左端,通过电流表的电流为I,断开电压表,通过电流表的电流为I′,请通过计算,说明连入电压表对被测电流的影响很小.
7.(2013?遵义)小明在做“用伏安法测电阻”的实验中,所用的器材有3V的电源,最大阻值为10Ω的滑动变阻器R,待测电阻Rx及如图甲所示的其它器材.
(1)如图甲,实验电路还未连接完整,请用笔画线代替导线在答题卡相应图中将实验电路连接完整,要求滑动变阻器滑片向右移动时,电流表的示数增大.
(2)连接电路时,开关应处于 状态.
(3)调节滑动变阻器进行多次测量,其中一次当电压表的示数为2.5V时,电流表对应的示数如图乙所示,则本次测得的待测电阻Rx= Ω.(保留两位有效数字)
(4)做完以上实验后,小明还用该实验装置来探究电流与电压的关系,计划测量当Rx两端电压分别为1V、2V、3V时对应的电流,但发现无论调节滑动变阻器都不能使Rx两端电压达到1V,原因可能是 ___ ______ .
8.(2013?重庆)在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,图甲是未连接完整的实验电路.
(1)连接实验电路的过程中开关应 .
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的实验电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大).
(3)闭合开关后,缓慢移动滑动变阻器的滑片p,同时观察 _________ (选填“电压表”或“电流表”)示数的变化,当电压表的示数如图乙所示时,其读数为 V;若要测得小灯泡正常发光时的电阻,滑片P应向 (选填“A”或“B”)端移动.
(4)实验时闭合开关,两表均有示数,若将小灯泡从灯座中取走,电压表 示数,电流表 示数(两空均选填“有”或“无”).
(5)改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制了如图丙所示的I﹣U图象(不计小灯泡电阻随温度的变化).由图象可知,小灯泡正常发光时的电阻是 Ω.
9.(2013?营口)小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻,图乙是小明未完成连接的实验电路.
(1)请你按照电路图,用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接.
(2)小明将电路连接正确后,闭合开关,调节变阻器的滑片,使小灯泡刚好正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,电流表的读数是 A,小灯泡的阻值是 Ω(小数点后保留一位);
(3)当电压值改变的时候,小灯泡的阻值 (选填“变化”或“不变”);
(4)小明又想测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图所示电路(R0为已知阻值的定值电阻),并设计了如下实验步骤,请帮他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式.实验步骤:A.按照设计的电路图连接电路;B.断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1;C. __ _______ 。表达式:Rx= _________ (用已知和测量的物理量的符号表示)
10.(2013?天津)现有一个阻值为30Ω的定值电阻R0,一个电压约为12V的电源,一个只有0~3V量程的电压表,一个最大阻值为200Ω的滑动变阻器,开关及导线若干.请你设计一个实验,比较精确地测出一个约为20Ω的未知电阻Rx的阻值(电路可重组),要求:(1)画出实验电路图;(2)写出主要实验步骤和需要测量的物理量;
(3)写出待测电阻Rx的数学表达式(用已知量和测量量表示).
11.(2013?泰州)如图(甲)所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路.
(1)请将实验电路用笔划线代替导线连接完整.
(2)连好电路后闭合开关,发现电流表无示数,电压表有示数,电路的故障可能是 _________ 断路.排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数如图(乙)所示,则通过电阻的电流为 A,阻值为 Ω.
(3)实验结束后,老师向同学们提出:“如果不适用电压表,再提供一只已知阻值的定值电阻R0,能否设计一个也能测量Rx阻值的实验”.如图丙是小明设计的实验电路图,他的做法是:将S接到a时,读出电流表的示数I1;再将接到b,读出电流表的示数I2;I2Rx=I1R0由可得Rx=.试对小明的方案做出评价(必须简要说明理由)
12.(2013?陕西)有三个阻值不同的完好电阻R1、R2和R3,小华想利用图1电路测量R1的阻值.
(1)测量电阻的实验原理是 _________ .
(2)根据图1,用笔画线代替导线,将图2实物电路连接完整.
(3)正确连接实物电路后,开关S闭合前应将滑片P置于 _________ ;闭合开关S后,小华发现,无论怎样移动滑片P,电压表和电流表都有示数且不变.经过检查各元件连接正确,故障应是滑动变阻器 (选填“断路”或”短路“).
实验序号 | 电压U/V | 电流I/A | 电阻R1/Ω |
1 | 0.75 | 0.12 | 6.25 |
2 | 1.10 | 0.18 | 6.11 |
3 | 0.55 | 0.09 | 6.11 |
4 | 1.30 | 0.21 | 6.19 |
(4)为使R1的测量结果准确,需要获得多组R1两端电压值及通过R1的电流值.在不改变电源的情况下,小华利用R2、R3替代滑动变阻器获得了四组数据,如表,她的具体做法是 ____ ____ _ .
(5)被测电阻R1的阻值为 _________ Ω.
13.(2013?葫芦岛)实验室里两只小灯泡.一只灯泡上标有“3.8V”字样,正常工作时电阻约为12Ω;另一只灯泡上标有“0.2A”字样,额定电压模糊不清.小明和小红分别对两只灯泡的额定功率进行了测量.(1)小明测量“3.8V”小灯泡额定功率时连接的实物电路如图1所示.
①实物电路中的三处错误是:a: _________ b: _________ c: _________
②改正错误后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表指针不动,电压表指针有明显的偏转,电路故障可能是 _________ .
③排除故障后闭合开关,移动滑片P当电压表的示数为3.8V时电流表示数如图2所示,灯泡的额定功率为 W.
(2)小红用电流表、滑动变阻器、电源(已知电压为U)各一个,两个开关及若干条导线测量了“0.2A”小灯泡的额定功率.请在如图的虚框内画出她设计的电路图.
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