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【转载】学习的三大核心习惯之三:动脑筋做题的习惯  

2014-06-15 14:21:24|  分类: 学习方法 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自宽厚坦荡《学习的三大核心习惯之三:动脑筋做题的习惯》

 

学习的三大核心习惯之三:动脑筋做题的习惯 - 日出东方 - 求学网

 

 

学习的三大核心习惯之三:动脑筋做题的习惯

 

 

       一、先复习再做作业

       有的同学总是一下课或者一回家就是急急匆匆地打开作业本,一边翻书,看书,一边做作业,这样重视作业固然很好,但是方法却有待商榷。这样做作业,一旦离开了课本和笔记这两根拐杖,就可能大脑空白,一脸茫然,完成作业也就困难起来。为了解决这个问题,我们就要先复习后作业,提高作业效率。因为先复习再做作业,做作业前重温当天学过的知识,该看的再看一遍,该背的先背下来,该理解的先理解透彻,再将作业中要涉及到知识点复习一遍,把这些知识都融入大脑,然后开始动笔做作业,做作业的效率想不提高都难。为了养成先复习后作业的习惯,开始时可以按顺序安排在你的作业时间上,确定下来后,不找任何借口,在任何条件下都要严格地按照计划进行学习,久而久之,自然就可以做到先复习再做作业了

        二、做题过程中有意识地动脑

        没有思考的学习,始终是对知识的死记硬背,成不了大智慧,做题也一样。做题收获的多少,取决于做题过程中有意识地动脑的程度。做题时思考得越深、越全面,收获也就越多。做题时动脑分为三个方面
       
读题时思考。一是根据条件,思考出解题思路,二是看到题目条件时,就会思考出由此条件得出的相关知识
        解题时思考。解题时思考就是思考解题过程,对于经典的题目,细致完整地写出解题步骤,甚至还附上自己的解题思路和其他解题思路
      检查题目时思考。检查题目并不是简单地对答案,而是除了检查解题思路、解题步骤、解题格式外,更要总结解题收获,形成解这一类题的思维方法

        三、有选择地做题

       做题既能考查我们对知识的掌握程度,提高灵活运用知识的能力,还能帮助我们激发学习的热情,开阔发散思维,积累解题经验,要想提高学习成绩,当然需要做题了。但是,许多同学漫无目的地做题,只要市面上有的,一律买来做,那么多的习题,每本都做一点,缺乏针对性和系统性,结果就像捡了芝麻丢了西瓜。根据什么来选做题呢?一是根据自己的知识水平,例如基础知识不好的,就应该选择一些基础性强的题目,特别是与教材上的例题同类的题目;基础扎实后就做更高层次的题目。二是根据知识点掌握情况,有针对性地强化,那部分知识不过关,就选该部分知识点的相关题目来做

        四、热心给别人讲题
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