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【转载】2011年高考全国各地语文试题分类解析--语音  

2014-06-13 14:42:54|  分类: 初中语文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2011年高考全国各地语文试题分类解析--语音

(天津卷)1.下列词语中加点安的读音,全都正确的一组是

A.浸渍(  蓓蕾(lěi    剖(pōu)析    追本朔(shuò)源

B.庇()护   载(zěi)体    友谊(     莘(xān)莘学子

C.殷(yīn)红  翘(qiáo)首   刹(shà)那    少不更(gēng)事

D.低劣(liè  广袤(mào    婆娑(suā    卓(zhuó)有成效

1.A  2011·天津卷]

答案:D

解析:本题考查识记现代汉语普通话的字音。

   A追根溯源中的,习惯与字混淆;B莘莘学子中的shēnC殷红中的yān,此为多音字。

(湖北卷)1.下列各组词语中加点的字,读音全都相同的一组是

A.棘手    际遇    极乐鸟      集腋成裘

B.嗜好    侍奉    试金石      适逢其会

C.钦慕    倾情    青云志      轻车熟路

D.溺爱    丽质    逆时针      匿迹销声

【参考答案】B

【试题分析】A项,际度,其余读作C项,钦读作qin,其余读作qingD项,丽读作,其余读作

【高考考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。

【备考提示】注意音近形异字的读音

【考点】识记现代汉语普通话的字音,能力层级为识记 A

(北京卷)1.下列词语中,字形和加点的字读音全都正确的一项是

A. 活性炭   韬光养晦   冗(rǒng)长   (kè)尽职守

B. 谐奏曲   咄咄逼人   (chuàng)   怙恶不悛(qǔn)

C. 威慑力   暇不掩瑜   (jué)      (chuí)手可得

D. 笑咪咪   按图索骥   荒谬(niù)     返璞(pú)归真

【参考答案】 A

【试题分析】B项谐奏曲应为协奏曲,怙恶不悛应为quānC项暇不掩瑜应为瑕不掩瑜,唾手可得应为tuòD项笑咪咪应为笑眯眯,荒谬应为miù

【高考考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。

【易错提醒】受方言影响误读的字特别多,

【备考提示】注意形近字

【考点】识记现代汉语普通话的字音和字形,能力层级为识记 A

(江西卷)

1.下列词语中,加点的字读音全都正确的一组是

    .行(háng)伍 彳(chì)亍    着(zháo)装  少不更(gěng)事

    .造诣(    校(xiào)对   珐()琅     茕(qióng)茕子立

    .蟊(máo)贼   弹劾(     勖()勉     鲜(xiān)有所闻

    .圭臬(niè)   肖(xiào)像   迤()逦     咄(duō)咄逼人

答案:D。【A着(zhuó)装B校(jiào)对C鲜(xiǎn)有所闻】

【解析】行伍(háng wǔ):(1)古代军队编制,二十五人为行,五人为伍。后用行伍泛指军队(2)排列的行列。彳亍(chì chù):慢步行走;形容小步慢走或时走时停。着装(zhuózhuāng):(1) 穿着服装(2) 服饰。少不更事(shào bù gēng shì):年纪轻,没有经历过什么事情,指经验不多。造诣(zào yì):指学问、艺术等达到的程度。(用于在某行业有一定成就的人,也就是一般用在有名气的人身上。)校对(jiào duì):(1)根据定本核对抄本或根据原稿核对校样,订正差错。(2)从事校对工作的人。珐琅(fà láng):涂料名。又称搪瓷。用石英、长石、硝石和碳酸钠等加上铅和锡的氧化物烧制成,涂在铜质或银质器物上,经过烧制,能形成不同颜色的釉质表面。茕茕孑立(qióng qióng jié lì):形容一个人无依无靠,孤苦伶仃。蟊贼(máo zéi):(1)吃禾苗的两种害虫(2)喻危害人民或国家的人。弹劾(tán hé):(1)君主时代担任监察职务的官员检举官吏的罪状(2)由国家专门机关(如国会)对违法失职或职务上犯罪的官吏,采取揭发和追究法律责任的行为。勖勉(xù miǎn):亦作勗勉,即勉励。鲜有所闻:很少听说。圭臬(guī niè):(1)土圭和水臬。古代测日影、正四时和测度土地的仪器。( 2)比喻标准、准则和法度;可以据此作出决定或判断的根据。(3)比喻把某些言论或事当成自己的准则。肖像(xiào xiàng):用图画、素描或其他绘画手法描绘某人脸部的像。迤逦(yǐ lǐ):(1)曲折连绵貌(2)指唱歌声和鸟鸣声的悠扬圆转(3)斜延貌;延伸貌(4)缓行貌(5)渐次;逐渐。咄咄逼人(duō duō bī rén):形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪;也指形势发展迅速,给人压力。

【备考提示】《考试说明》要求识记现代汉语普通话的字音,主要是识记多音字和难读字。多音字,顾名思义,就是一字多音。在汉语中,一字多音现象主要是因一字多用而产生的变调或异音现象,如行、着、更、校、鲜、肖。这一类多音字用口诀法、联想法等方法记忆非常有效。比如:银行(háng)发行(xíng)股票,报纸刊登行(háng)情;你这着(zhāo名词)真绝,让他干着(zháo动词)急,又无法着(zhuó)手应付,心里老是悬着(zhe);自力更(gēng)生的方针不但不能更(gēng)改,而且要更(gèng)加发扬光大。上校(xiào)到校(jiào)场找人校(jiào)对材料。

(四川卷)

1.下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是

A.吉祥(    棱角(ling   狡黠(xiá   长吁短叹(

B.浸润(jìn   蓦然(     腈纶(qíng  残碑断碣(jié

C.喟叹(kuì   愤慨(kǎi    盥洗(guàn  呱呱坠地(guā

D.阻挠(náo   女娲(     咯血(    戛然而止(jiá

答案:D

解析: 棱角(léng),四川方言  腈纶(jíng),四川方言  呱呱坠地(),多音字。

(浙江卷)

1.下列词语中加点的字,注音有错误的一组是

A.给(ji)予    毛坯(pi    强劲(jing   人心惶(huang)惶

B.山崖(ya    (sha)     掳掠(lue)      沁人心脾(pi

C.馄饨(dun   不屑(xie   嫉(ji)妒     令人咋(zha)舌

D.神甫(fu    订(ding)正  烙(lao)印    摄人心魂(hun

 1.C 

(广东卷)

1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是

A.协作/提携   歼灭/忏悔   畜牧/牲畜

B.豁免/庆贺   膝盖/油漆   载重/载体

C.胆怯/商榷   扮演/搅拌   反省/节省

D.储存/贮藏   阻挠/妖娆   传记/传奇

【答案】Dchǔ/ zhù  náo/ ráo  zhuàn/ chuán  Axié  jiān/ chàn huǐ xù/chù  Bhuò/ hè  xī/ qī zài  Cqiè/què  bàn  xǐng/ shěng

(重庆卷)

1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是

  A.包扎(zā)    殷红(yān)    损兵折将(zhé)    还看今朝(hái)

  B.劲敌(jìng)  答理(dá)    转弯抹角(mò)     悄无声息(qiǎo)

  C.阡陌(mò)    膝盖(qī)    舐犊情深(shì)    刚愎自用(bì)

  D.镌刻(juān)  恪守(kè)    迄今为止(qì)     煽风点火(shàn)

【参考答案】A解析:本题要注意常见多音字,形似字的读音。侧重两个方面:一是容易读错的字,包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字,二是多音多义字,音随义移, B答理应为C膝盖应为D煽风点火应该是shān

(安徽卷)

15.下面词语中加点的字,每对读音完全相同的一组是(3分)

A.角色角逐    砥砺抵消    载歌载舞载誉归来

B.贝壳地壳    和蔼暮霭    锲而不舍提纲挈领

C.和谐调和    屡次步履    称心如意拍手称快

D.模块楷模    誊写家眷    呱呱坠地沽名钓誉

【参考答案】A

【试题分析】B贝壳/地壳不同,C称心如意拍手称快不同,D誊写家眷不同

【高考考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。

【备考提示】注意常见多音字、形近字的读音

【考点】识记现代汉语普通话的字音,能力层级为识记 A

(山东卷)

1. 下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是

A. 磅秤/磅礴仿佛/佛手瓜 刨除/刨根问底

B. 钥匙/汤匙漩涡/涡轮机 调节/调虎离山

C. 驻扎/扎实亲事/亲家母 伎俩/仨瓜俩枣

D. 果脯/胸脯胳臂/长臂猿 倔强/强颜欢笑

解答: D、果脯  guǒ fǔ  ,胸脯xiōng pú 胳臂gēbei 强颜欢笑qiǎng yán huān xiào 

    A,刨除páo chú     刨根问底   páo

    B,漩涡  xuán wō        涡轮机  wō       C驻扎/扎实  zhù zhā  zhā 

全国2(大纲卷)

1. 下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是

A.逾越() 鸟瞰(kàn)一丘之貉(luò) 栩栩如生(

B. 溃败(kuì) 凹陷() 贻笑大方() 兢兢业业(jīng

C. 咀嚼() 桧柏(guì) 罄竹难书(qìng) 饕餮大餐(tié

D. 觊觎() 攻讦(jié) 光阴荏苒(rǎn) 心怀叵测(

答案:D(A项一丘之貉(B项凹陷(āoC项咀嚼(jǔ)饕餮(tiè)

 

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